1年 ゆうや
二項分布実験器を造るなんていうような数学は、いままでやったことのないことでした。だから難しく、大変なこともたくさんありましたが、楽しかったというのが一番の気持ちです。 はじめ、この二項分布実験器を作ることを言われた時が一番驚きました。設計から材料、工具調達まで、全部自分たちでやらなければいけなかったのですから。それも1週間で。 そういうことで、今回は数学というより、工芸の学習をしているようでした。しかし、この取り組みを通して数学のおもしろさを新たに一つ見つけられたような気がします。 また、少年少女数学愛好会の展示では、先輩の様々な研究を見ました。これは本当に高校生が考えたのかと思うぐらいの内容でびっくりしました。2年後、僕もこんな研究をできるように努力しようと思いました。 今回、二項分布実験器を造ったり、少年少女数学愛好会の先輩たちの展示を通じて、僕はますます数学に興味を持てるようになったのではないかと思います。
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